改革考核模式，提升年輕護士素質
——護理部組織年輕護士素質提高暨臨床工作能力考核培訓

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??? 為促進年輕護士學習掌握護理基礎理論、基本知識、基本技能，有效運用于臨床護理工作，《江蘇省年輕護士素質提高行動方案（2012）》要求，把對年輕護士臨床工作能力的檢測作為護士“三基”抽考的主要內容，破除了以往單純、機械的理論、操作考核和臨床護理工作脫節的弊端，采取了床邊綜合能力考核。這種新的考核模式能客觀、準確、全面評判護士的思維能力、預見能力、專業知識運用能力、應變能力、表達溝通能力及人文素養等，有利于幫助護士發現問題、解決問題，迅速提高年輕護士的臨床工作能力。為盡快適應考核模式的變化，有效地促進年輕護士綜合素質的全面提升，12月5日，護理部首先對全院護士長進行了年輕護士素質提高暨臨床工作能力考核培訓。
??? 護理部主任徐虹介紹了新的考核模式下考核目的、內容、流程等，重點闡述了考核橫截面的選擇，考核方式、方法，并強調考核模式的轉變，使護士的培訓與考核進一步貼近臨床，是護士培訓考核的必然趨勢和方向，也是為護士減負并使其有更多時間和精力為病人服務的有效舉措。陳爽、盧媛媛兩位主任分別從內科、外科、婦科、兒科、重癥和急救等不同專科護理方向通過不同案例具體剖析了綜合能力考核的方法。培訓結束后，護理部組織對參加培訓的護士長進行了考核。
??? 年輕護士是醫院護理工作的生力軍，由于許多年輕護士專科理論基礎薄弱，操作技能不熟練，溝通交流技巧缺乏，辯證施護和評判性思維能力較弱，不能適應日益復雜的醫療環境下臨床護理工作的需求。如何提高年輕護士綜合素質，進一步加強護理隊伍建設，這是擺在護理管理者面前的一個亟待解決的問題，這也是護理管理者面臨的一個挑戰。通過本次的培訓，護士長們充分領會年輕護士考試改革的意圖和實質，將臨床護理能力作為護士培訓考核的方向和重點，建立健全培訓考核制度和機制。在帶教、日常工作和考核三個維度上，用個案追蹤分析法，指導護士主動與患者溝通交流，做出正確的評判，制定并實施科學、合理、規范的護理計劃，以提高護理效果，從而培養年輕護士的護理理論水平，技能操作能力、評判性思維能力，使我院年輕護士綜合素質得到全面提升，為年輕護士的職業成長奠定良好的基礎！

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?護理部